Disponibilizando colaborativamente Recursos de Aprendizagem de Física.
| « O Brasil Visto do Sul | Preparação para as avaliações do 1 Trimestre » |
Aplicar os conhecimentos de física em situações reais. Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo para a realização de um objetivo bem definido. Mobilizar o uso das tecnologias disponíveis para a realização de uma tarefa e/ou objetivo.
A data final para a publicação do trabalho, na sua versão final é 06/05/2010. Todas as alterações no trabalho após esta data não serão consideradas para efeitos de avaliação.
Basicamente dois critérios serão considerados para efeitos de avaliação da produção do grupo:
- Imagens e Textos inéditos
- Imagens e Textos com correção conceitual.
Trabalhos publicados antes da data serão comentados pelo professor e, poderão ser melhorados/modificados. A nota do trabalho será sobre a versão final do trabalho, que para todos efeitos será a versão do dia 06/05/2010.
Produção ou Edição de um mapa (Brasil, Rio de Janeiro, Mundi, Região, etc) cinematicamente adequado para observadores do hemisfério Sul. Este trabalho deverá ser feito em grupo (4 alunos!).
Publicar o mapa no blogue do primeiro ano, com um pequeno texto, original, justificando fisicamente e CORRETAMENTE a adequação física dos mapas suleados.
O mapa deve conter o máximo de informaçőes para o qual ele foi proposto (político, físico, etc).
Os mapas podem ser produzidos manualmente (desenho manual) mas deverão ser digitalizados ou fotografados em alta resolução para a publicação no blogue.
Todos os mapas deverão ter uma versão em alta resolução que deverá ser entregues via e-mail (contato @ aprendendofisica.pro.br) e outra com largura máxima de 500 pixels, que será a versão a ser publicada no blogue.
O nome do arquivo de imagem do mapa deve conter o tipo de mapa, a turma, ano. Exemplo: brasil-politico-2104-2010.jpg
No blogue, além da imagem do mapa e do texto que o justifica, deve ser indicado os componentes do grupo (nomes completos)
Dúvidas sobre o tabalho devem ser publicadas aqui nos comentários para que o professor só precise responder a mesma dúvida uma única vez.