CP2-102

Alunos:
Igor
João Paulo
Jordana

A experiência escolhida foi a 4.

Ferramentas/ instrumentos:
- Transferidor
- Peso
- Plano de madeira
- Balança
- Cronômetro
- segmento graduado

O objetivo da experiência é, no plano real através de verificações determinar a aceleração do sistema, após isto comparar resultados experimentais com resultados teóricos. Como o experimento real está sempre sujeitos à um porcentagem de erros de medida, trabalharemos com a números simplificados até no máximo 2 casas decimais se for preciso. E para obtermos resultados mais próximos à realidade, adotaremos gravidade = 9,81m/s².

O objeto no plano inclinado, formará os vetores: N-> Pn-> Fat-> P-> e Pt->.
O coeficiente de atrito será igual à tangente do ângulo formado pela tábua de madeira inclinada, que determinará também a velocidade com outros vetores do objeto, sendo medido este ângulo com transferidor. Dado por: µ = sen θ/ Cos θ.

Calculando assim o coeficiente de atrito, é possível calcular a Força de atrito (Fat), dada por Fat = µ.N, sabendo isto, entremos na prática experimental.

No plano, será feito com um segmento graduado 2 retas neste plano (início e fim), lembrando que θ tem de ser o mesmo, e será feito o cálculo dessa distância. Com o cronômetro a mão, posicionaremos o objeto justamente antes da reta início no plano, e assim que este for solto, acionar o medidor temporal(concomitantemente). para ter uma média da media mais aproximada da real, repetir a experiência algumas vezes e dividir a soma dos resultados obtidos pelo número de vezes praticantes.

Com as medidas Espaço e Tempo, determinar a aceleração através da fórmula: S = at²/2.
Sendo assim, será calculada agora a aceleração teórica do experimento, através de a = Fr/m
Sabendo que o o corpo sofre As forças: Normal, Peso (Peso tangencial e Peso normal = P.Cos &#952, Fat em que o P.cosθ anula-se com a força Normal.
Logo a aceleração é dada pela F resultante dividida pela massa, em que
Fr = Peso. Senθ - Fat.Peso.Cosθ, pondo em evidência e simplificando a massa.gravidade temos: gravidade[senθ - µ.cosθ].

Após isto, como foi mencionado acima, comparar resultados práticos e teóricos concluindo as observações sobre erros de medida, simplificação dos resultados, utilização da gravidade mais aproximada e a importância do experimento.