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Pré-Planejamento Experimento
Grupo: Alessandra nº01, Elen nº09, Ingrid nº15, Luiza M. nº25, Maria Beatriz nº27 Turma:106
Nós escolhemos a simulação 4.
Utilizaremos os seguintes materiais:
-Plano Inclinado,
-Bloco de madeira.
Primeiro nós teremos que fazer um experimento antes do experimento em si para medir o µ, para isso usaremos o plano inclinado, o bloco e um transferidor. O µ corresponderá a tangente do ângulo do plano inclinado em relação à horizontal. Com essa medida acharemos a Fat através da relação Fat = µ x N, onde N = P x cos(ângulo). Sabendo a Fat poderemos calcular a aceleração teoricamente com a relação Fr = m . a, onde Fr = Fat - Pt(componente tangencial do peso) então a = (Fat- Pt)/m.
Em seguida realizaremos o experimento em si e descobriremos a aceleração através da fórmula s = s(inicial) + v(inicial)t + at²/2 e compararemos com o resultado teórico.
3 comentários
Bom dia professor. xD
Meu grupo (Laís, Rosane e Taís), está com dúvidas em relação ao trabalho dos mapas suleados. =/
Se pegarmos um mapa do mundo e colocar o observador na antártica no centro do mapa, estaria certo? Porque indicaríamos algo que sempre foi visto como sul "de cabeça pra baixo", por exemplo, transformando numa superfície toda "de cabeça pra cima".
:-)
Outra dúvida: xD
No caso de um mapa da sala de aula ou do pátio, o processo de sulear será o mesmo do anterior? =S
beijos professor !
responda-nos por favor =)
Tava pensando cá com meus botões..
Se eu desenhar um mapa da sala, o mapa já vai tá suleado não é? Pq eu tenho q colocar o sul de acordo com o observador no brasil, mas ai já vai tá direito.. A final, eu to no brasil ou na sala, sei lá.. hahahahaha
O texto só não tá mais confuso q a minha cabeça.. xD
Bjão aê!
Finalmente concluimos nosso trabalho. Como já havíamos dito escolhemos o pátio para ser usado como mapa, só que estamos vendo de um plano superior, com isso não é necessário indicar o observador!
Tiramos nossas dúvidas e hoje pela manhã nos reunimos para discutir sobre o trabalho.
O esboço do mapa já estava feito, porém ainda não tínhamos colocado o norte e o sul. Fomos até o local e onde nossa sombra estava ali consideramos como leste, através de nossas pesquisas, daí podemos descobrir onde está o norte e o sul do local. Utilizamos também a experiência do relógio, que coincidiu com o que já havíamos descoberto !!
Pronto!!
Dividimos nosso trabalho em etapas:
primeira estapa -> tiramos todas nossas dúvidas e entendemos o conceito de mapa suleado!
segunda etapa -> nos reunimos para discutir o que iríamos fazer !
terceira estapa -> elaboramos esboços, pesquisamos como localizar o norte-sul, sem a bússula.
quarta estapa -> achamos o norte-sul do mapa escolhido visto de um plano superior.
quinta estapa -> estamos comentando ! =D
beijos professor...
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