CP2-106

Grupo: Daniel, Danilo, Pedro Paulo e Filipe.
Turma: 106

Nosso primeiro passo foi buscar compreender o que de fato era um mapa "suleado".
Com a discussão do grupo, com as dicas dos outros alunos e principalmente com a explicação e exemplificação do senhor nas aulas conseguimos entender e pudemos então começar a observar alguns mapas para a realização do trabalho.

A busca pelos mapas foi intensa, até porque tinhamos várias opções boas de mapas... mas decidimos partir do princípio de onde nós entamos, ou seja, no Brasil ou no Rio de janeiro.

Isso aconteceu porque, segundo nosso entendimento do que é um mapa suleado, para nós não bastava o mapa apenas ser de "cabeça para baixo" para estar suleado, e sim mostrar de fato o nosso ponto de vista do mundo!

Por essa e outras razões, como votação, foi decidido pelo grupo que o mapa a ser realizado o trabalho seria o do sudeste brasileiro.

Boa escolha, pois retrata muito bem o nosso ponto de vista!
Então veio a dúvida em nossas mentes, pegamos um mapa de atlas(papel) ou de internet?

Depois de debatermos achamos melhor um mapa de papel, pois seria mais simples, menos trabalhoso e nem por isso pior!

Assim que o mapa foi escolhido e as dúvidas sobre o que é ser um mapa suleado foram esclarecidas, pelo menos a maioria, pudemos começar o segundo passo do trabalho que foi ver qual dos mapas do sudeste brasileiro iriamos utilizar...

Cada membro do grupo trouxe um atlas e os que não tinham trouxeram idéis e então, dentre as opções apresentadas, escolhemos nosso mapa a partir de alguns critérios como: o tamanho do mapa e/ou sua escala, o mapa ser físico ou político e etc... e a estética do mapa(pois não queriamos um mapa "feio").

Então a partir disso escolhemos um mapa e partimos para o terceiro passo do trabalho, que foi passar o mapa do atlas para o papel vegetal.

E para fazermos isso, nos reunimos na biblioteca da escola portando: papel vegetal, lápis, borracha, compasso, régua entre outros instrumentos de "trabalho".

Passamos com carinho e dedicação o mapa do atlas para o papel vegetal, passando também a escala, a legenda e tudo que dizia respeito ao mapa. Concluindo assim mais um passo para a realização completa do trabalho!

O quarto passo foi escrever a rosa dos ventos, tivemos um pouco de dificuldade pois não sabiamos fazê-la corretamente... mas com a ajuda dos alunos de outros grupos, conseguimos a realização completa do mapa!

O quinto e último passo seria entregar ao senhor o mapa para ser scaneado, mas como o senhor faltou hoje essa parte do trabalho não foi realizada com sucesso...
Mas es
se foi o Processo do nosso trabalho, esperamos que o senhor tenha gostado do resultado final!

Apesar de não termos discutidos nossas idéias no blog... discutimos na escola e chegamos a conclusão do trabalho!
Lembrando sempre que o grupo fez tudo junto, ninguém fez nada sozinho!