Quinta aula
- Discusso Inicial da relatividade do movimento.
- Alunos em dupla, sentados um de frente para o outro, desenham como veem a sala (mapa da sala) e tambm um mapa do mundo (10 min)
- Em cima dos mapas da sala discute-se qual a melhor representao? Se faz sentido dizer que existe a representao correta ou se faz sentido se adotar uma conveno para a representao correta.
- Estende-se o raciocnio para o Mapa do Brasil.
- Prope-se a confeco de mapas mais adequados aos observadores do Hemisfrio Sul
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