QuintaAula

Quinta aula

• Discussão Inicial da relatividade do movimento.
• Alunos em dupla, sentados um de frente para o outro, desenham como veem a sala (mapa da sala) e também um mapa do mundo (10 min)
• Em cima dos mapas da sala discute-se qual a melhor representação? Se faz sentido dizer que existe a representação correta ou se faz sentido se adotar uma convenção para a representação correta.
• Estende-se o raciocínio para o Mapa do Brasil.
• Propõe-se a confecção de mapas mais adequados aos observadores do Hemisfério Sul

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