Projeto Mini Gerador de Eletricidade
Publico Alvo: 3º ano do Ensino Médio
Objetivos Gerais
O intuito deste projeto de aprendizagem é possibilitar aos alunos desenvolverem:
- Práticas de trabalho em equipe
- Aprendizado de pesquisa básica
- Habilidades práticas de conteúdos que foram ensinados em sala de aula. O que são: “habilidades práticas de conteúdos”?
Objetivos específicos (Física)
Na realização do projeto, deseja-se que os alunos observem as seguintes competências: competências estão relacionadas com conteúdos disciplinares?
- Circuitos elétricos O que especificamente de circuitos elétricos? Tudo?
- Magnetismo O que especificamente de Magnetismos? Tudo?
- Transformação de energia mecânica em energia elétrica.
- Geração de eletricidade. Qual forma de geração? Tudo?
- Observar as ideias de campos. Como, neste projeto, isso será feito?
Recursos necessários para a realização da atividade:
- Fio magnético #30; O que é fio magnético?
- Quatro ímãs cerâmicos de 1×2×5 cm de tamanho;
- Prego ou eixo de maior calibre;
- Caixa de papelão;
- Multímetro ou dispositivo elétrico. Que tipo, especificamente, de dispositivo elétrico?
- Hélice
- Durex ou cola quente
- Isopor
- LED quantidades?
Desenvolvimento
Gerador de eletricidade São necessárias três etapas para a realização da atividade:
Primeira etapa: Desenvolver o mini gerador de energia elétrica seguindo preferencialmente o roteiro Gerador Simples. Obs: Pesquisar outros tipos de geradores para usar de exemplo. Melhorar o roteiro com base no roteiro supracitado.
Segunda etapa: É necessário que o projeto esteja em funcionamento no dia da apresentação, de maneira correta e de acordo com o roteiro citado na primeira etapa.
Terceira etapa: Enviar o “roteiro de replicação do Mini Gerador de Eletricidade” (vide abaixo) em (PDF ou ODT) por e-mail (cp2 arroba sergioflima.pro.br)
Critérios de Avaliação
Pontuação
Até 1,0 ponto pela montagem funcional do mini gerador; o que vai caracterizar a montagem funcional? Acender os leds?
Até 1,0 ponto pelo roteiro de replicação completo (consistência conceitual do roteiro); a descrição/fotos da montagem contam?
Até 1,0 ponto para perguntas que serão feitas aos integrantes do grupo NO DIA da apresentação. (quem faltar neste dia, não será avaliado neste item (perde este ponto)). um conjunto de perguntas que poderiam ser feitas sobre a montagem seria interessante, que acham?
Bibiliografia de apoio
- Gerador Elétrico Simples
- Projeto Forno Solar
- Referência MEC
- Como Fazer um Gerador de energia em casa